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Ser educador

dc.contributor.authorCardoso, Ana Paula
dc.date.accessioned2011-02-09T11:05:51Z
dc.date.available2011-02-09T11:05:51Z
dc.date.issued1997-07
dc.description.abstract"Ama e empenha-te na construção de uma nova humanidade: poderiam afixar à «porta» do século XXI" (Amorim, 1995). Esta afirmação soa-nos, hoje, provavelmente, despropositada e anacrónica. Mas é com ela que Isabel Amorim conclui um dos capítulos da sua dissertação sobre "Valores e Reforma Educativa". Afirmação ousada nos tempos que correm e que nos levou a reflectir sobre o nosso papel educativo, na actualidade, tendo em vista a construção de uma sociedade mais humanizada. Vivemos num final de século, numa época em que as mudanças se sucedem de uma forma ampla, rápida, contínua e, por vezes, inesperada. Num período caracterizado por uma crescente perplexidade, inquietação e, mesmo, por alguma desorientação.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/722
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries7;
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectEnsinopor
dc.titleSer educadorpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.titleMilleniumpor
person.familyNamePaula Pereira de Oliveira Cardoso
person.givenNameAna
person.identifier.ciencia-id4019-E6D8-1885
person.identifier.orcid0000-0001-5062-4098
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f

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