Publication
Adaptation and validation to Portuguese of the Reasons for Higher Education Dropout Scale
| dc.contributor.author | Ferreira, Manuela | |
| dc.contributor.author | Duarte, João | |
| dc.contributor.author | Abrantes, J.L. | |
| dc.contributor.author | Cabral, Lídia Rosário | |
| dc.contributor.author | Guiné, Raquel | |
| dc.contributor.author | Campos, Sofia Margarida | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Ana Paula | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-11T15:33:02Z | |
| dc.date.available | 2019-07-11T15:33:02Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Enquadramento: O abandono escolar é um problema com que os sistemas educacionais se debatem, colocando em causa a qualidade da instituição escolar e do próprio sistema de ensino. Objetivos: Adaptar e avaliar as qualidades psicométricas da Escala de Motivos de Intenção de Abandono do Ensino Superior para os estudantes do ensino superior português. Metodologia: Estudo quantitativo, transversal, descritivo e correlacional. Foi aplicado um questionário de caracterização sociodemográfica e a Escala de Motivos de Intenção de Abandono do Ensino Superior a uma amostra de 891 estudantes, maioritariamente feminina (68,2%), com uma idade média de 19,68 anos. Recorreu-se à análise fatorial exploratória e confirmatória. Resultados: A escala composta por 30 itens, organizados em 4 dimensões: Organizacional; Gestão de vida; Profissional e Relacional. Apresenta uma variância explicada de 46,5%, e um alfa de Cronbach de 0,959. Conclusão: Os resultados apoiam a adequação psicométrica da escala para a população portuguesa, indicando que poderá ser utilizada em ensaios futuros neste âmbito e permitir a implementação de medidas que o contrariem. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Ferreira, M., Duarte, J., Abrantes, J.L., Cabral, L., Guiné, R., Campos, S., & Cardoso, A.P. (2019). Adaptation and validation to Portuguese of the reasons for higher education dropout scale. Revista de Enfermagem Referência, 4 (21), 35-44. doi: https://doi.org/10.12707/RIV18090 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.12707/RIV18090 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 0874-0283 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/5571 | |
| dc.language.iso | eng | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://rr.esenfc.pt/rr/ | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Education | pt_PT |
| dc.subject | Validation studies | pt_PT |
| dc.title | Adaptation and validation to Portuguese of the Reasons for Higher Education Dropout Scale | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
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| oaire.citation.issue | 21 | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Revista de Enfermagem Referência | pt_PT |
| person.familyName | Ferreira | |
| person.familyName | Duarte | |
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| person.familyName | de Pinho Ferreira Guiné | |
| person.familyName | Margarida Campos | |
| person.familyName | Paula Pereira de Oliveira Cardoso | |
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| person.givenName | Ana | |
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