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Orientador(es)
Resumo(s)
Este capítulo apresenta um dispositivo de formação assente na utilização de casos multimédia com professores e futuros professores que ensinam Matemática.
Descrição
Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia no âmbito
do Projeto Práticas Profissionais dos Professores de Matemática (contrato PTDC/CPECED/098931/2008).
Palavras-chave
casos multimédia formação de professores ensino exploratório da Matemática
Contexto Educativo
Citação
Oliveira, H., Canavarro, A.P., & Menezes, L. (2014). Casos multimédia na formação de professores que ensinam Matemática. In J. P. Ponte (Ed.), Práticas Profissionais dos Professores de Matemática (pp. 429-461). Instituto de Educação: Lisboa.