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European Dialogue Project: Cooperar para Melhorar o Ensino e a Aprendizagem do Inglês
| dc.contributor.author | Martins, Maria de Lurdes | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-01T14:43:36Z | |
| dc.date.available | 2016-09-01T14:43:36Z | |
| dc.date.issued | 2016-07 | |
| dc.description.abstract | A concretização de um Espaço Europeu de Ensino Superior está intrinsecamente relacionada com o desenvolvimento de uma competência plurilingue e intercultural por parte dos cidadãos europeus. Como consequência, a necessidade de uma língua que possa ser utilizada e compreendida por todos é um dos aspetos mais importantes que os profe ssores e estudiosos têm de enfrentar. Esta língua é uma língua franca, ou seja, uma linguagem utilizada para permitir a comunicação de rotina entre as pessoas que falam línguas diferentes. Nos tempos atuais, a escolha de uma língua franca, que possa ser us ada universalmente caiu sobre o Inglês, definida como a língua mais ensinada, lida e falada que o mundo já c onheceu (Kachru & Nelson, 2001). Desta forma, é de suma importância sensibilizar os estudantes para as atuais mudanças na natureza do Inglês, utilizado como língua franca internacional, quer na comunicação face - a - face ou interações mediadas por computador entre um número potencialmente ilimitado de oradores que não compartilham a mesma língua materna. Essa sensibilização deverá estar associada a uma pedagogia ativa, levando os estudantes a descobrir por si próprios, vinculando - os a um tipo de aprendizagem mais eficiente e eficaz, que se baseia fortemente no conceito de autonomia, considerada uma característica definidora primordial para a aprendi zagem ao longo da vida. A presente contribuição pretende dar a conhecer um projeto desenvolvido entre quatro instituições de ensino superior europeias de quatro países - França, Alemanha, It ália e Portugal com o principal intuito de fomentar nos estudante s a capacidade para a solução de desafios derivados de situações de contacto entre culturas através da língua inglesa. Pretende - se, igualmente a sensibilização para o estado atual de Inglês como língua franca. Os alunos trabalharam em 10 equipas internacio nais de 8 elementos cada, utilizando várias ferramentas online para comunicarem entre si. Cada equipa esteve responsável pela conceção e realização de uma investigação relacionada com a temática “Valores na Europa”. Numa fase inicial, cada equipa internaci onal teve de criar um questionário que foi aplicado localmente. Depois de apurados e analisados os dados relativos a cada país, os estudantes procederam a comparações, destacando semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas e as conclusões foram d ivulgadas num compêndio final redigido de forma colaborativa. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Martins, M. (2016) European Dialogue Project: Cooperar para Melhorar o Ensino e a Aprendizagem do Inglês. In F. Vieira; J.L.C. Silva; M.A. Flores; C.C. Oliveira; F. I. Ferreira; S. Caires & T. Sarmento (Org.), Inovação Pedagógica no Ensino Superior - Ideias (e) Práticas (pp.99-114). Santo Tirso: De Facto Editores. | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 9789898557728 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/3318 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | De Facto Editores | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://defactoeditores.pt/shop/practicum/inovacao-pedagogica-no-ensino-superior-ideias-e-praticas-volume-ii/ | pt_PT |
| dc.subject | Colaboração | pt_PT |
| dc.subject | DELF | pt_PT |
| dc.subject | Inglês Língua Franca | pt_PT |
| dc.subject | Literacia digital | pt_PT |
| dc.title | European Dialogue Project: Cooperar para Melhorar o Ensino e a Aprendizagem do Inglês | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santo Tirso | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 114 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 99 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Inovação Pedagógica no Ensino Superior - Ideias (e) Práticas | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 2 | pt_PT |
| rcaap.rights | closedAccess | pt_PT |
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