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Metodologias de investigação na formação de professores: a investigação-ação e o estudo de caso
| dc.contributor.author | Cardoso, Ana Paula | |
| dc.contributor.author | Rego, Belmiro | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-28T07:50:47Z | |
| dc.date.available | 2017-07-28T07:50:47Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo aborda duas metodologias de investigação em educação frequentemente utilizadas e que têm vindo a suscitar um crescente interesse no âmbito da formação de professores: a investigação-ação e o estudo de caso. Para isso, começamos por contextualizar e definir cada uma delas, apontar as suas caraterísticas e objetivos essenciais, analisar as principais etapas no processo de investigação, para depois refletirmos sobre algumas questões de validade e fiabilidade relativas às mesmas. Para exemplificar cada uma das abordagens, no final, é apresentado um estudo realizado através das referidas metodologias, de modo a ilustrar as suas possibilidades práticas. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Cardoso, A. P., & Rego, B. (2017). Metodologias de investigação na formação de professores: A investigação-ação e o estudo de caso. In L. Menezes et al. (Eds), Olhares sobre a Educação: Em torno da formação de professores (pp. 21-33). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN:978-989-96261 (E-book). | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://issuu.com/belmirorego/docs/livro_olhares_sobre_a_educa____o | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-96261 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/4631 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Viseu | pt_PT |
| dc.relation | Instituto Politécnico de Viseu / CI&DETS | pt_PT |
| dc.subject | Investigação-ação | pt_PT |
| dc.subject | Estudo de caso | pt_PT |
| dc.subject | Formação de professores | pt_PT |
| dc.subject | Investigação científica | pt_PT |
| dc.title | Metodologias de investigação na formação de professores: a investigação-ação e o estudo de caso | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Viseu | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 33 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 21 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Olhares sobre a educação: em torno da formação de professores | pt_PT |
| person.familyName | Paula Pereira de Oliveira Cardoso | |
| person.familyName | Rego | |
| person.givenName | Ana | |
| person.givenName | Belmiro | |
| person.identifier.ciencia-id | 4019-E6D8-1885 | |
| person.identifier.ciencia-id | FA11-63C6-5DFE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5062-4098 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5399-7735 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56957015500 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
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