Publication
Empreendedorismo social em estudantes do ensino superior
| dc.contributor.author | Fernandes, Rosina | |
| dc.contributor.author | Martins, Emília | |
| dc.contributor.author | Mendes, Francisco | |
| dc.contributor.author | Sargento, José | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-07T16:45:11Z | |
| dc.date.available | 2024-03-07T16:45:11Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.date.updated | 2024-03-07T16:35:49Z | |
| dc.description.abstract | A educação para o empreendedorismo social no ensino superior é uma área em consolidação. Contudo, a inovação social é uma exigência do mercado de trabalho à qual os estudantes da área social não devem ficar alheios. Procurou-se explorar interesses no âmbito do empreendedorismo social, de 37 finalistas da licenciatura em Educação Social, 94% femininos. Recorreu-se a um questionário ad hoc. Na análise de conteúdo das respostas, identificaram-se 40% com intenção de criar uma empresa/organização, 35% desenvolver um projeto social pós-licenciatura, 15% inovar uma organização já existente e 10% desenvolver um produto/material. Na população-alvo das propostas, salientam-se: 40% pessoas idosas, 15% pessoas com incapacidade e 10% jovens, dispersando-se as restantes (6% cada) por diferentes grupos em situação de vulnerabilidade (desempregados, migrantes e refugiados, sem-abrigo, reclusos, crianças e jovens em risco/perigo). Nas ideias, surgem serviços de apoio em domicílio (24%), ocupação de tempos livres e implementação de programas de treino de competências (18% cada), apoio à promoção da empregabilidade e distribuição de bens essenciais (12% cada). Acrescem atividades intergeracionais, de infoinclusão e o desenvolvimento de materiais de apoio (6% cada). Apesar da relevância das propostas, apenas 15% antecipam a fonte de financiamento (fundos públicos e responsabilidade social das empresas/organizações). A formação destes estudantes deve prever o desenvolvimento de competências empreendedoras centradas na criatividade e inovação social e, de forma estruturada, o conhecimento de formas de financiamento e elaboração de planos de negócio com recurso a competências na área da gestão, igualmente fundamentais na área social. | pt_PT |
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| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/8287 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade da Coruña | pt_PT |
| dc.subject | empreendedorismo | pt_PT |
| dc.subject | intervenção social | pt_PT |
| dc.subject | estudantes do ensino superior | pt_PT |
| dc.title | Empreendedorismo social em estudantes do ensino superior | pt_PT |
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| oaire.citation.endPage | 1129 | pt_PT |
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| oaire.citation.title | XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía | pt_PT |
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