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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo apresenta novos conceitos acerca da
aquisição da leitura e da escrita materna. Partimos do conceito de
“letrismo a-funcional” desenvolvido pelo professor Jean Biarnès,
professor e pesquisador da Université Paris-Nord, e decorrentes
deste, tratamos dos conceitos de “letrismo funcional”, “analfabetismo
de resistência” e “alfabetização de opressão”. Fundamentando nossa
exposição, mostramos o preconceito existente nos termos
“analfabeto” (destinado às pessoas que encontram-se em situação de
pouca ou nenhuma escolarização em sua própria língua materna).
Finalmente, pretendemos contribuir para a compreensão do
aprendizado da língua materna, do ensino das primeiras letras e
ainda, oferecer conceitos que possam contribuir com pesquisa nesta
área do saber.
Descrição
Palavras-chave
Letrismo a-funcional Letrismo funcional Analfabetismo de resistência Alfabetização de opressão Alfabetização Analfabeto