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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Crescer numa sociedade pautada por desafios multifacetados, implica-nos em exercícios de cidadania plasmados, quotidianamente, nas nossas práticas educativas. O capítulo intitulado O papel da literatura para a infância na educação para a cidadania global enquadra-se em tal reflexão, instituindo-se como indagação de itinerários que possibilitem rever o seu contributo para a formação dos docentes. Tendo como matéria-prima dois livros-álbum – A manta do José, da autoria de Miguel Gouveia, com ilustrações de Raquel Catalina e A manta. Uma história aos quadradinhos (de tecido), da autoria de Isabel Minhós Martins, com ilustrações de Yara Kono – procura-se dar a ver e reler tecidos de afetos que, tendo como ponto(s) de partida(s) uma manta (elo perene entre gerações), ganham modos multifacetados de chegadas. Ao lançarem palavras que vão sendo (re)colhidas ao sabor das tonalidades da ternura, as narrativas seduzem os leitores, sempre atravessadas por ilustrações que reabrem (in)seguros portos de abrigo – onde se ancoram a dimensão socioemocional e a dimensão comportamental da Educação para a Cidadania Global. Conclui-se que a literatura para a infância pode ser fonte inesgotável de fruições que sustentem práticas educativas que se transformam, de modo renovado, em elos de cidadania.
Descrição
Palavras-chave
Educação para a cidadania global Literatura para a infância Formação de docentes
Contexto Educativo
Citação
Melão, D. (2020). O papel da literatura para a infância na educação para a cidadania global. In I. A. Díaz, M. P. C. Reche, J. A. M. Marín & A. J. M. Guerrero (Eds.) Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 (pp. 260-269). Madrid: Editorial Dykinson