ESEV - DPCE - Trabalhos de projecto (após aprovados pelo júri)
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Percorrer ESEV - DPCE - Trabalhos de projecto (após aprovados pelo júri) por autor "Bernich, Cristian"
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- Ensino/aprendizagem de escritas em dança – uma abordagem metodológica inclusivaPublication . Bernich, Cristian; Lacerda, CarlaO processo de ensino/aprendizagem pode extrapolar o ambiente escolar direcionandose para uma educação em que os alunos estejam envolto de seu contexto sociocultural. O ensino das escritas em dança podem ser um caminho para a ampliação deste processo através de uma metodologia transdisciplinar. Este estudo problematiza a aplicação das escritas em dança no ambiente escolar por meio de uma metodologia inclusiva no contexto do 2º Ciclo do Ensino Básico e a utilização de ferramentas de expressão criativa/artísticas na elaboração das escritas em dança. Além de compreender como as escritas em dança podem contribuir para o ensino/aprendizagem e incrementar o processo de inclusão no contexto da educação portuguesa. O estudo também objetiva refletir sobre a historicidade da dança cénica ocidental, seus atravessamentos excludentes na educação, bem como o potencial metodológico das escritas em dança articulado com o Plano Nacional das Artes (PNA). Além de indicar uma Proposta de Trabalho que possa ser aplicada no ambiente escolar na elaboração das escritas em dança. A Investigação assenta num paradigma qualitativo por meio de uma pesquisa exploratória com análise documental e bibliográfica. Em seu corpus, o estudo expõe um conjunto de reflexões sobre a inclusão, educação e ensino, dança e escrita, se utilizando de um enquadramento teórico basilar como o PNA, Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, o autor Jacques Derrida – com intuito de apresentar entendimentos acerca das escritas em dança – entre outros autores que discorrem sobre inclusão e educação.