Percorrer por autor "Almeida, Ricardo"
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- Acoustics evaluation of school buildingsPublication . Pinho, Paulo; Pinto, Manuel; Almeida, Ricardo; Lemos, LuísThis paper presents results of the acoustic evaluation of eight school buildings in urban and peri-urban areas of the city of Viseu. Acoustics evaluation of school buildings was made by measurements of: reverberation time in classrooms, sound insulation between classrooms and between classrooms and corridors; impact sound insulation of floors and airborne sound insulation of façade. The sound insulation of façade was made with all elements closed and with natural ventilation conditions (banners or windows tilt mode). It was found that only two studied school buildings meet, for the performed tests, the legal requirements established in Portugal. The remaining six school buildings revealed disabled constructive aspects in relation to the acoustic requirements of school buildings compromising the quality of education.
- Aplicação da metodologia DMAIC em uma empresa produtora de componentes de borrachaPublication . Almeida, Ricardo; ANTUNES VAZ, PAULO JOAQUIM; Gomes da Silva, Rosa Maria; AlmeidaIntrodução: Nas últimas décadas, foram feitos grandes desenvolvimentos na indústria. As empresas aprimoraram-se para fazer o produto final com mais qualidade e com grande redução de custos. As metodologias Lean foram implementadas em todos os tipos de indústrias e negócios, rompendo com o tipo de produção que se praticava na época, que se baseava em grandes volumes e pouco flexíveis. As metodologias Lean começaram quando os funcionários e engenheiros da Toyota começaram a desenvolver procedimentos e ferramentas para permitir a produção lean, com desperdício zero e sistemas de produção altamente flexíveis. Objetivo:A reorganização do layout do departamento de manutenção, assim como, a melhoria do processo de gestão das spare partse a criação de fluxos para a reparação de equipamentos e ferramentas. Métodos: A ferramenta utilizada foi o DMAIC, esta subdivide o processo de resolução de problemas em cinco etapas, tais como: Definir, Medir, Analisar, Melhorar, Controlar. Resultados: Com a aplicação desta ferramenta foi possível uma redução do número de deslocações e da distância percorrida, (que por sua vez, permitiu também a diminuição do tempo necessário para a sua realização) deste modo o tempo necessário para a sua realização também diminuiu. As spare parts estão mais organizadas, cada bancada de trabalho possui as peças de substituição de maior consumo. A pontuação obtida nas auditorias 5’S também apresentaram um aumento face aos resultados obtidos antes da intervenção. Conclusão: Conclui-se que a causa raiz e as soluções definidas impactaram positivamente a eliminação da causa e problema iniciais.
- Aspects concerning the acoustical performance of school buildings in PortugalPublication . Pinho, P.G.; Pinto, M.; Almeida, Ricardo; Lopes, S.M.; Lemos, L.T.Acoustic measurements were performed in eight schools of different levels of education (from kindergarten to college) located in Viseu – Portugal. The acoustic evaluation was made in order to analyze the most common problems that may condition the acoustic environment inside school building. The acoustics evaluation of school buildings was made by the measurement of: reverberation time in classrooms; sound insulation between classrooms and between classrooms and corridors; impact sound insulation of floors and airborne sound insulation of façade. The sound insulation of façade was made with all elements closed and with natural ventilation conditions (banners or windows tilt mode). It was found that most of the studied cases revealed disabled constructive aspects in relation to the acoustic requirements of school buildings compromising the quality of education.
- Avaliação Acústica de Edifícios Escolares da Cidade de ViseuPublication . Pinho, Paulo; Pinto, Manuel; Almeida, Ricardo; Lemos, LuísO presente trabalho insere-se no projeto QUAMIS - Qualidade do ambiente interior em salas de aula. O projeto QUAMIS tem como objetivo principal contribuir para a melhoria do ambiente interior em salas de aula, com base no conhecimento extensivo, sustentado e integrado das condições existentes. O presente trabalho apresenta resultados da avaliação acústica de oito edifícios escolares situados em zonas urbanas e periurbanas da cidade de Viseu. Foram avaliadas as condições acústicas dos edifícios escolares através da determinação do tempo de reverberação das salas de aulas, do índice de isolamento sonoro a sons de condução aérea entre salas e entre corredores e salas, do índice de isolamento sonoro a sons de percussão entre salas e do índice de isolamento de fachada em situação normal e em condições de ventilação natural (bandeiras ou janelas em modo basculante). Verificou-se que apenas dois edifícios escolares estudados cumprem, para os ensaios efetuados, os requisitos legais estabelecidos em Portugal. Os restantes seis edifícios escolares revelaram aspetos construtivos deficientes relativamente aos requisitos acústicos de edifícios escolares comprometendo a qualidade do ensino ministrado.
- Avaliação de brise-soleil responsivo para sombreamento de câmara climáticaPublication . Matias, André; Almeida, Ricardo; Bem, Gabriel; Kruger, EduardoNeste trabalho realizou-se a avaliação por simulação computacional das condições de conforto térmico no interior de uma câmara climática localizada na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, em Curitiba, proporcionadas por diferentes estratégias de sombreamento, incluindo o conceito responsivo, em três diferentes regiões do território brasileiro. Os resultados permitiram concluir que, para as condições analisadas neste estudo de caso (sem sistema de proteção solar, brise soleil fixo, brise-soleil sazonal e brise-soleil responsivo), a estratégia de sombreamento responsivo se mostrou a mais eficiente e proporcionou um maior aumento do conforto em relação às demais.
- Avaliação do ruído em refeitórios escolaresPublication . Pinho, Paulo; Pinto, Manuel; Almeida, Ricardo; Lopes, Sérgio; Lemos, LuísTendo em consideração que os estudantes passam cerca de um terço do dia em estabelecimentos escolares, as condições ambientais das escolas influenciam não só a saúde dos estudantes mas também a respetiva atitude e desempenho. A avaliação do ruído em refeitórios escolares foi realizada no âmbito de um projeto mais amplo, o projeto QUAMIS – Qualidade do ambiente interior em salas de aula. No presente artigo são apresentados resultados da caracterização acústica de seis refeitórios escolares, abrangendo os níveis pré-primário, 1.º e 2.º ciclo do ensino básico. A caracterização acústica inclui a medição do tempo de reverberação e dos níveis sonoros ocorridos durante os horários das refeições. Apenas metade dos refeitórios escolares ensaiados cumprem os valores limite do tempo de reverberação. Os níveis sonoros a que os alunos estão expostos nos refeitórios escolares são elevados. Verificou-se que na generalidade dos refeitórios avaliados os alunos durante o horário das refeições estão expostos a níveis sonoros contínuos equivalentes superiores a 80 dB(A). Verifica-se a necessidade de projetos acústicos de qualidade e da verificação in situ através da realização de ensaios acústicos para verificação do cumprimento do RRAE para futuros refeitórios escolares e da necessidade de avaliação acústica dos refeitórios em edifícios escolares existentes e da consequente implementação de medidas de correção que permitam melhorar a sua qualidade acústica.
- Caracterização da Iluminância em salas de aula de escolas da cidade de ViseuPublication . Pinto, Manuel; Almeida, Ricardo; Pinho, Paulo; Lemos, LuísOs edifícios devem ser projetados e construídos de modo a proporcionarem condições de iluminação natural e artificial adequadas para que as tarefas e atividades visuais que neles decorrem possam ser efetuadas em segurança, de modo preciso, em conforto, sem fadiga visual para os ocupantes e em condições de eficiência energética. Um dos principais critérios para uma caracterização adequada dos requisitos visuais nos edifícios, na perspetiva da satisfação das necessidades de conforto visual dos ocupantes e da utilização racional da energia, são os níveis de iluminância. No presente artigo apresentam-se os primeiros resultados de uma campanha experimental em curso (projeto QUAMIS) levada a feito em salas de aula de oito escolas da cidade de Viseu, pertencentes a diferentes níveis de ensino e épocas de construção. Deste modo, poderão comparar-se os níveis médios de iluminâncias e a distribuição espacial das mesmas com valores normativos existentes.
- Characterization of Lighting in Classrooms of Viseu City SchoolsPublication . Pinto, Manuel; Almeida, Ricardo; Pinho, Paulo; Lemos, LuísOs edifícios devem ser projetados e construídos de modo a proporcionarem condições de iluminação natural e artificial adequadas para que as tarefas e atividades visuais que neles decorrem possam ser efetuadas em segurança, de modo preciso, em conforto, sem fadiga visual para os ocupantes e em condições de eficiência energética. Um dos principais critérios para uma caracterização adequada dos requisitos visuais nos edifícios, na perspetiva da satisfação das necessidades de conforto visual dos ocupantes e da utilização racional da energia, são os níveis de iluminância. No presente artigo apresentam-se os primeiros resultados de uma campanha experimental em curso (projeto QUAMIS) levada a feito em salas de aula de oito escolas da cidade de Viseu, pertencentes a diferentes níveis de ensino e épocas de construção. Deste modo, poderão comparar-se os níveis médios de iluminâncias e a distribuição espacial das mesmas com valores normativos existentes.
- A contribution for the quantification of the influence of windows on the airtightness of Southern European buildingsPublication . Almeida, Ricardo; Ramos, Nuno M.M.; Pereira, Pedro F.Adequate airtightness levels are fundamental for the indoor environmental quality and energy efficiency of buildings. The quantitative characterization of expected leaks of common building elements is useful for practitioners that intend to improve building enclosures for airtightness optimization. This study intends to contribute to the quantification of the permeability of windows with a focus on the Southern European context of low airtightness in heavy construction buildings, where windows play an important role. A large experimental investigation was therefore carried out in 23 spaces, establishing three possible set-ups (nothing sealed, window sealed and window and roller-shutter sealed), using the fan pressurization method. A total of 104 tests were performed. Results revealed that the windows’ permeability indices ranged from 4.8 to 96.4 m3/(h m2) and from 1.2 to 30.8 m3/(h m), with average values of 28.7 m3/(h m2) and 8.9 m3/(h m), the roller-shutter contribution can be highly variable; also the year of construction, the frame material and the opening system are the key parameters for the airtightness of windows
- Criação de nuvens de pontos a partir da fotogrametria: Análise de sensibilidadePublication . Vicentin, Ricardo; Almeida, Ricardo; Gutstein, Daniela; Lemos, Clarice; Barreira, EvaA crescente importância da representação digital de elementos de construção e suas características em modelos baseados nas metodologias BIM, está a introduzir alterações muito relevantes nas fases de projeto, de construção e de gestão de operações. Em contexto de reabilitação de edifícios, o levantamento do existente assume especial importância, sendo imprescindível a utilização de métodos rápidos e precisos de apoio ao levantamento geométrico do edificado. Existem atualmente diversas técnicas de levantamento aplicáveis à modelação digital, destacando‑se a fotogrametria pelo seu baixo custo e facilidade de implementação in‑situ. Neste trabalho, aborda‑se um estudo de caso utilizando a fotogrametria digital para a criação de modelos a partir de nuvens de pontos, procurando definir a melhor metodologia aplicável. São avaliadas condições de aplicabilidade, equipamentos, sobreposição das imagens, captura de fotografias e acessibilidade a algumas zonas dos edifícios. Essas condições são relacionadas com a qualidade de detalhes de pontos específicos, como distorções entre medidas obtidas no modelo digital e medidas reais. Utilizou‑se o programa Autodesk ReCap e a análise dos resultados permite aferir o impacto da câmara e do número de fotografias utilizadas na geração dos modelos. De forma resumida, o trabalho contribui para a definição do melhor procedimento de captura de fotografias e propõe uma metodologia para implementação em trabalhos futuros. Também foi possível confirmar que a qualidade da nuvem de pontos está não só ligada à quantidade de fotografias utilizadas, mas também ao registo em diferentes ângulos e sobreposição das imagens, iluminação, qualidade do sensor fotográfico e da lente utilizada.
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