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Comportamentos de internalização e externalização dos alunos do 3º ciclo: Perspetiva de professores

dc.contributor.authorLopes, Filipa
dc.contributor.authorMargarida Correia Balula Chaves, Cláudia
dc.contributor.authorDuarte, João
dc.contributor.authorFerreira, Manuela
dc.contributor.authorCampos, Sofia
dc.contributor.authorCardoso, Ana Paula
dc.date.accessioned2019-02-14T12:24:00Z
dc.date.available2019-02-14T12:24:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractIntrodução: A adolescência é um período marcado por dificuldades relatadas por pais e professores na educação dos adolescentes e no modo como se comportam individual e na relação com os outros. A escola representa um espaço onde os adolescentes experienciam e manifestam vários comportamentos, seja na relação com os pares ou na relação com os professores. Objetivo: Analisar a perspetiva dos professores acerca dos comportamentos de internalização e externalização dos alunos do terceiro ciclo. Métodos: Foi realizado um estudo quantitativo, transversal, descritivo e analítico com uma amostra de 178 professores que avaliaram o comportamento de 178 crianças (89 rapazes vs. 89 raparigas avaliados), com uma idade média 13.74 anos (±0.864), frequentadoras do 8ºano (53.4%). A recolha de dados inclui o Questionário de Comportamentos da Criança para Professores (Teacher´s Report Form - TRF). Resultados: Os professores percecionam mais problemas de atenção (M=6.44; ±8.87) e comportamentos de internalização (M=3.98; ±4.64), em raparigas (OM=99.71; p=0.008), com 15 ou mais anos (OM=115.15; p=0.006), no 7ºano (OM=101.55). Conclusões: Os resultados salientam que a perspetiva dos professores é fundamental para uma visão integrativa dos adolescentes.pt_PT
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dc.identifier.citationLopes, F. A., Chaves, C., Duarte, J., Ferreira, M., Campos, S., & Cardoso, A. P. (2018, junho). Comportamentos de internalização e externalização dos alunos do 3º ciclo: Perspetiva de professores. In M. Cunha (Org.), Supervisão Pedagógica: Práticas Inovadoras no Século XXI: Livro de Resumos (p. 32). Viseu: ESSV. ISBN: 978-989-99603-3-6. http://projects.essv.ipv.pt/superes/livro-de-resumos/pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-99603-3-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/5389
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseu - ESSVpt_PT
dc.relationCI&DETS/IPVpt_PT
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dc.subjectComportamentopt_PT
dc.subjectEnfermagempt_PT
dc.subjectProfessores escolarespt_PT
dc.subjectAdolescentept_PT
dc.titleComportamentos de internalização e externalização dos alunos do 3º ciclo: Perspetiva de professorespt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceViseupt_PT
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oaire.citation.titleCongresso Internacional Supervisão Pedagógica:Práticas inovadoras no século XXIpt_PT
person.familyNameMargarida Correia Balula Chaves
person.familyNameDuarte
person.familyNameFerreira
person.familyNameMargarida Campos
person.familyNamePaula Pereira de Oliveira Cardoso
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