Unidade de Enfermagem da Criança e do Adolescente (UECA)
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Percorrer Unidade de Enfermagem da Criança e do Adolescente (UECA) por orientador "Condeço, Luís Miguel Pereira"
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- Desafios no acesso aos cuidados de saúde de crianças migrantes : Um estudo qualitativoPublication . Albernaz, Francisco José Pereira; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: O aumento da multiculturalidade na sociedade portuguesa evidencia a necessidade de um sistema de saúde capaz de responder adequadamente à diversidade cultural, particularmente nos cuidados prestados à criança migrante e respetiva família. Objetivos: Compreender de que forma os Enfermeiros Especialistas em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica percecionam e enfrentam as barreiras existentes na prestação de cuidados a crianças migrantes, bem como identificar estratégias promotoras de cuidados mais equitativos e culturalmente sensíveis. Métodos: Desenvolveu-se um estudo exploratório-descritivo, de natureza qualitativa, sustentado na metodologia fenomenológica-hermenêutica de van Manen, com parecer favorável da Comissão de Ética hospitalar. A amostra integrou dez Enfermeiros Especialistas. A recolha de dados realizou-se através de entrevistas semiestruturadas, orientadas por um guião previamente elaborado. Resultados: Os resultados evidenciam que o cuidado à criança migrante permanece marcado por barreiras linguísticas, culturais, burocráticas e relacionadas com a literacia em saúde. Os participantes identificam dificuldades na comunicação, acesso aos cuidados e compreensão das orientações terapêuticas, referindo o recurso frequente à urgência por parte das famílias migrantes. Destacam ainda estratégias como mediação cultural, utilização de tradutores e adaptação das práticas profissionais. Sobressaem igualmente desafios associados à alimentação, burocracia institucional, desinformação e receio das famílias. Conclusão: O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica assume um papel fundamental na promoção de cuidados culturalmente competentes, humanizados e equitativos, constituindo-se como elemento central na mediação entre o sistema de saúde e as famílias migrantes. Palavras-chave: Criança; Emigrantes e Imigrantes; Barreiras ao acesso aos cuidados de saúde; Enfermagem transcultural; Pesquisa qualitativa.
- Estudo psicométrico da Parental-Caregiver Perception QuestionnairePublication . Sousa, Madalena Leonor Almeida de; Condeço, Luís Miguel PereiraIntrodução: Ao longo da formação especializada em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica foram desenvolvidas competências centradas na criança e na família, com enfoque na promoção da saúde, na prevenção da doença e na qualidade dos cuidados. A saúde oral assume particular relevância pelo seu impacto no bem-estar e na qualidade de vida infantil. A sua avaliação pode ser realizada através da perceção dos pais/cuidadores, sendo o Parental-Caregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ) um instrumento amplamente utilizado para este fim. Objetivo: Refletir criticamente sobre as competências desenvolvidas ao longo do percurso de estágio e avaliar as propriedades psicométricas da versão portuguesa do P-CPQ. Metodologia: Recorreu-se a uma metodologia crítico-reflexiva para analisar as competências desenvolvidas nos contextos de Urgência Pediátrica, Internamento de Pediatria e Neonatologia. Paralelamente, realizou-se um estudo metodológico, transversal e quantitativo, com uma amostra não probabilística por conveniência constituída por 250 pais/cuidadores de crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 14 anos. Procedeu-se à análise da consistência interna, fiabilidade compósita, validade convergente e discriminante e análise fatorial confirmatória. Resultados: A versão portuguesa do P-CPQ apresentou elevada consistência interna para a escala global (α = 0,909; ω = 0,906), com melhores indicadores nas dimensões de Bem-estar Emocional e Bem-estar Social. A análise fatorial confirmatória sustentou globalmente a estrutura teórica do instrumento, verificando-se cargas fatoriais estatisticamente significativas para todos os itens. Os resultados evidenciaram propriedades psicométricas globalmente adequadas, embora as dimensões clínicas tenham apresentado indicadores menos robustos de validade convergente e discriminante. O percurso de estágio permitiu consolidar competências especializadas na avaliação da criança e da família, comunicação terapêutica, gestão da dor, promoção do desenvolvimento infantil, capacitação parental e prestação de cuidados centrados na família. Conclusão: A versão portuguesa do P-CPQ demonstrou propriedades psicométricas globalmente adequadas, sustentando a sua utilização na avaliação da qualidade de vida relacionada com a saúde oral em crianças portuguesas. O percurso formativo contribuiu para o desenvolvimento de competências especializadas em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, reforçando a integração da evidência científica na prática clínica e a prestação de cuidados centrados na criança e na família. Palavras-chave: qualidade de vida; saúde oral; criança; cuidadores; estudos de validação.
- Literacia da comunidade escolar sobre suporte básico de vida, desobstrução da via aérea e posição lateral de segurançaPublication . Arraias, Fábio Alexandre Vicente; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: A Organização Mundial da Saúde reconhece a implementação de programas de Suporte Básico de Vida no contexto escolar como uma medida estratégica essencial para a capacitação dos alunos na resposta eficaz a situações de emergência. Esta formação contribui significativamente para a potencial redução da mortalidade e para o reforço da resiliência comunitária. Recomenda a inclusão do ensino desta temática no currículo escolar, salientando que, embora em determinados países esta prática seja obrigatória, noutros subsiste apenas através de iniciativas locais ou regionais. Objetivos: Mapear a evidencia científica disponível para perceber como a habilitação em Suporte Básico de Vida, Desobstrução da Via Aérea e Posição Lateral de Segurança pode impactar a prontidão dos alunos do 2º e 3º ciclo em situações de Emergência. Metodologia: Protocolo de scoping review segundo o método do Joanna Briggs Institute. Estratégia de Pesquisa Exploratória Simples que terá como objetivo localizar estudos publicados e não publicados nos idiomas português, inglês e espanhol. Não serão considerados limites temporais, geográficos ou culturais na pesquisa. A seleção dos estudos iniciar-se-á pela análise do título e resumo. Resultados: Os resultados sugerem a presença de uma prontidão previamente desenvolvida em contextos de emergência. Conclusão: A promoção do ensino de Suporte Básico de Vida junto dos alunos do 2.º e 3.º ciclos revela-se de extrema importância no contexto educativo. Ao integrar estas competências nos programas escolares, fomenta-se uma cultura de responsabilidade, capacitando os jovens para responderem com confiança e eficácia perante situações de emergência. Palavras-chave: Suporte Básico de Vida; Comunidade escolar; alunos; Situações de emergência; Obstrução da Via aérea; Posição Lateral de Segurança; empoderamento; habilitação; prática; literacia em saúde.
- Literacia parental em primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória pediátricaPublication . Aguiar, João Miguel Rodrigues; Condeço, Luís Miguel PereiraIntrodução: A resposta imediata dos cuidadores em situações de emergência pediátrica é determinante para o prognóstico da criança. Em Portugal, a escassez de estudos que avaliem sistematicamente a literacia parental em primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória em contexto de urgência pediátrica justifica esta investigação. Objetivo: Refletir criticamente sobre o percurso formativo em estágio, e avaliar o nível de conhecimento dos pais e cuidadores sobre primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória pediátrica, identificando fatores associados e a perceção de confiança para atuar em situação de emergência. Metodologia: Estudo observacional, descritivo-analítico e quantitativo. A amostra, não probabilística por conveniência, incluiu 100 pais e cuidadores que recorreram ao serviço de urgência pediátrica de uma Unidade Local de Saúde. A recolha de dados foi efetuada através de um questionário digital, anónimo e autoaplicado, que avaliou dados sociodemográficos, formação prévia, experiências anteriores e conhecimentos em situações de emergência pediátrica. Resultados: Verificaram-se níveis elevados de resposta correta em procedimentos básicos de ativação de emergência, nomeadamente o número de emergência (99%) e a abordagem à inconsciência (98%). Identificaram-se lacunas significativas em procedimentos de maior complexidade técnica: apenas 50% responderam corretamente ao rácio de compressões/ventilações em pediatria e 34% à abordagem na ingestão de substâncias cáusticas. Relativamente à confiança para atuar, 46% dos participantes referiram sentir-se confiantes para realizar RCP no próprio filho, contrastando com os 95% que classificaram a formação nesta área como muito importante. Conclusão: Os resultados evidenciam que o nível de conhecimento em procedimentos de suporte de vida e a confiança para atuar em situação de emergência pediátrica são insuficientes, reforçando a necessidade de intervenções educativas práticas e acessíveis, promovidas por enfermeiros especialistas. Palavras-chave: primeiros socorros; reanimação cardiopulmonar; literacia para a saúde; pais; criança.
- Referenciação para cuidados paliativos pediátricos : Utilização da Pediatric Palliative Screening ScalePublication . Preto, Catarina Sofia Rodrigues; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: Este relatório resulta do percurso formativo para aquisição de competências, incluindo um estudo sobre a referenciação para cuidados paliativos pediátricos. Estes cuidados destinam-se a crianças e adolescentes com doenças crónicas complexas, limitantes ou ameaçadoras da vida, desde o diagnóstico, ao longo do ciclo de vida e para além da morte, garantindo a sua continuidade. Para facilitar a identificação e referenciação atempada, utilizou-se a versão portuguesa da Pediatric Palliative Screening Scale. Objetivos: Adquirir competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica, através de reflexão crítica nos estágios realizados; desenvolver uma investigação que identifique crianças e adolescentes com doença crónica complexa acompanhados na consulta de desenvolvimento de uma Unidade Local de Saúde, que possam beneficiar de referenciação para cuidados paliativos pediátricos. Metodologia: Realizou-se uma análise reflexiva das competências adquiridas em estágios na urgência pediátrica, cuidados intensivos neonatais e internamento pediátrico, fundamentada na evidência científica. Efetuou-se um estudo exploratório, descritivo, quantitativo e transversal com a aplicação da Pediatric Palliative Screening Scale, aos pais de crianças seguidas na consulta de desenvolvimento. Resultados: Os estágios proporcionaram a aquisição e consolidação de competências específicas em enfermagem pediátrica, com base numa reflexão contínua e fundamentada. A aplicação da escala revelou que 20% das crianças avaliadas poderiam beneficiar da referenciação para cuidados paliativos pediátricos. Conclusão: O percurso realizado permitiu reforçar competências profissionais e científicas. O estudo mostrou que persistem necessidades paliativas não identificadas na população pediátrica portuguesa, existindo instrumentos robustos e eficazes para promover referenciações oportunas e necessárias. Palavras-chave: Adolescente, Criança, Cuidados Paliativos, Doença Crónica, Encaminhamento e Consulta
- Relação entre o estilo de vida dos pais e o estado nutricional dos filhosPublication . Ferreira, Annalisa Fonseca; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: A formação no curso de mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica permitiu o desenvolvimento de conhecimentos e competências essenciais à prática especializada. O percurso formativo em estágio e a realização de um estudo de investigação contribuíram para a consolidação da prática profissional. Objetivos: Descrever, analisar e refletir sobre o desenvolvimento de competências ao longo do percurso formativo em estágio; verificar se existe associação entre o estilo de vida dos pais e o estado nutricional dos filhos com idades entre os 6 e os 18 anos. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal. Participaram uma amostra não probabilística por conveniência de 71 pais e cuidadores de crianças e adolescentes com idades entre os 6 e os 18 anos. A recolha de dados foi realizada através de questionário online. Os dados foram analisados com recurso ao SPSS, utilizando estatística descritiva e testes não paramétricos. Resultados: Verificou-se uma elevada prevalência de excesso de peso nas crianças e um IMC médio dos pais indicativo de excesso de peso. Observou-se associação estatisticamente significativa entre o IMC dos pais e o dos filhos. Conclusão: O estágio e o estudo de investigação contribuíram para a aquisição de competências essenciais à prática especializada. Os resultados obtidos reforçam a importância da formação e sensibilização dos enfermeiros para a promoção de estilos de vida saudáveis, evidenciando o papel do ambiente familiar no estado nutricional das crianças. Palavras-chave: Criança; Pais; Estilo de vida; Estado nutricional; Índice de Massa Corporal
- Relação entre padrão alimentar e tempo de ecrã em crianças pré-escolares : Uma scoping reviewPublication . Cardoso, Vitória Manuela Ferreira; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: Durante o desenvolvimento das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, várias áreas de conhecimento mostraram-se essenciais para a prestação de cuidados ao binómio criançafamília. A investigação dessas temáticas é crucial para o progresso da disciplina de Enfermagem e para a constante evolução da prática clínica. Objetivos: Relatar o trajeto formativo nos diferentes contextos de estágio e refletir criticamente sobre as atividades realizadas, com vista à aquisição das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica; mapear a evidência científica disponível sobre a relação entre o tempo de ecrã em crianças pré-escolares e o padrão alimentar. Metodologia: Recorreu-se a uma metodologia descritiva e reflexiva do percurso formativo nos diferentes contextos de estágio. E foi desenvolvida uma Scoping Review, seguindo as orientações estabelecidas pelo Joanna Briggs Institute. A seleção dos artigos foi orientada pelo modelo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews. Foram incluídos 27 artigos científicos. Resultados: As evidências sintetizadas foram agrupadas em cinco categorias principais: influência do tempo de ecrã no padrão alimentar das crianças; relação entre tempo de ecrã e risco de obesidade infantil; impacto de intervenções parentais e comunitárias; comportamentos alimentares seletivos e fatores familiares; e associação entre tempo de ecrã e tipo de alimentos e bebidas consumidos. Conclusão: As evidências demonstram uma associação clara entre o tempo de exposição ao ecrã em crianças pré-escolares e os padrões alimentares menos saudáveis, refletindo-se num maior consumo de alimentos ultraprocessados e risco acrescido de obesidade, o que reforça a importância de intervenções precoces e multidimensionais que envolvam a família, a escola e a comunidade, promovendo hábitos alimentares saudáveis desde a primeira infância. Palavras-chave: Criança; Hábitos alimentares; Tempo de ecrã; Enfermeiros pediátricos; Revisão scoping.
- Segurança alimentar e nutricional de lactentes não amamentadosPublication . Anastácio, Vitória Barreiros Proença; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: Ao longo do percurso formativo do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, torna-se essencial aprofundar temáticas que qualifiquem a prática clínica e promovam cuidados centrados no binómio criança/família. O aleitamento materno é recomendado em exclusivo até aos 6 meses de idade. Apesar dos benefícios, existem contraindicações, e nestes casos, é fundamental garantir uma alternativa segura e adequada às necessidades nutricionais do lactente. Neste contexto, surge a adaptação transcultural do “Álbum Seriado” Vialáctea, para Portugal, um recurso educativo sobre segurança alimentar e nutricional de crianças menores de 6 meses que não são amamentadas. Objetivos: Refletir e descrever de forma crítica, as atividades concretizadas para o desenvolvimento de competências comuns e especificas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica; Realizar a adaptação transcultural do “Álbum Seriado” Via láctea para a realidade portuguesa; Metodologia: Inicialmente, é utilizada uma metodologia descritivo-reflexiva sobre o percurso formativo nos diversos contextos de estágio. Posteriormente, foi realizada a adaptação transcultural do instrumento destinado à Educação para a Saúde, dividida em duas partes, a tradução e adaptação cultural do conteúdo textual e do conteúdo imagético. Resultados: Manual Ilustrado adaptado culturalmente à população portuguesa sobre alternativas ao leite materno, destinado a educação para a saúde e para partilha entre as famílias de crianças até aos 6 meses não amamentadas. Conclusão: O trabalho desenvolvido ao longo dos estágios e no presente relatório, constitui um contributo para a melhoria contínua dos cuidados de enfermagem. É fundamental a criação de novos instrumentos de educação para a saúde, que abordem alternativas ao leite materno e segurança alimentar de crianças não amamentadas com menos de 6 meses. Palavras-chave: Segurança alimentar; Lactente; Educação para a saúde.
- Utilização da Neonatal Skin Risk Assessment Scale : Uma análise descritivo-retrospetivaPublication . Coelho, Inês Solange Loureiro; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: Ao longo do percurso formativo, foram desenvolvidas competências fundamentais em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, com foco na qualidade dos cuidados e na prática baseada em evidência. Destaca-se a realização de um estudo sobre a Neonatal Skin Risk Assessment Scale, relevante na prevenção de lesões por pressão em neonatos, um problema associado à imaturidade cutânea e ao uso de dispositivos médicos. Objetivos: Descrever e analisar criticamente o percurso formativo, promovendo a consolidação de competências do Enfermeiro Especialista, e identificar fatores de risco para lesões por pressão em neonatos internados. Metodologia: Abordagem descritiva e reflexiva do percurso formativo e estudo quantitativo, exploratório, descritivo, correlacional e retrospetivo, com base em dados clínicos informatizados de recém-nascidos internados numa Unidade Local de Saúde da região centro de Portugal. A recolha baseou-se nos registos de enfermagem no SClínico. Resultados: A amostra incluiu 50 recém-nascidos, com distribuição equitativa por sexo, maioritariamente de termo e com peso normal. Observou-se diminuição dos scores da Neonatal Skin Risk Assessment Scale entre a avaliação inicial e final, sugerindo redução do risco de lesões por pressão ao longo internamento. Não se observaram diferenças entre sexos. Menor idade gestacional e menor peso ao nascer, associam-se a um maior risco. Conclusão: O estudo reforça a importância da Neonatal Skin Risk Assessment Scale e do papel do enfermeiro na prevenção de lesões por pressão. A realização dos estágios traduziu-se no desenvolvimento de competências que sustentam uma prática de cuidados pediátricos avançados, para a obtenção do título de especialista e mestre. Palavras-chave: recém-nascido; úlcera por pressão; enfermagem neonatal; avaliação de risco; segurança do paciente.
- Utilização inadequada do serviço de urgência por crianças com idade inferior a dois anosPublication . Sousa, Alexandra Gomes Cortez de; Condeço, Luís Miguel PereiraIntrodução: O uso inadequado do Serviço de Urgência Pediátrica, sobretudo em crianças com menos de dois anos, constitui uma problemática relevante para a prática dos enfermeiros, com impacto na organização, na qualidade e na eficiência dos cuidados, bem como na gestão dos recursos de saúde. Entre os fatores associados, destacam-se a menor confiança dos pais/cuidadores nos Cuidados de Saúde Primários, as barreiras ao acesso a estes serviços e a ansiedade parental. Objetivo: Descrever criticamente o percurso formativo desenvolvido em diferentes contextos de ensino clínico, visando a aquisição de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, e analisar a evidência científica sobre a utilização inadequada do Serviço de Urgência Pediátrica em crianças com menos de dois anos. Metodologia: Relatório de análise reflexiva das competências adquiridas nos estágios de urgência pediátrica, de neonatologia e de internamento de pediatria. Realização de uma revisão integrativa segundo as orientações PRISMA e JBI, com pesquisa nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, PubMed e b-On, incluindo estudos publicados entre 1 de janeiro de 2016 e a data da pesquisa. Resultados: Foram incluídos 14 dos 381 estudos identificados. A utilização não urgente do Serviço de Urgência Pediátrica varia conforme o contexto, a população e os critérios adotados, sendo mais frequente em recém-nascidos, lactentes e crianças mais novas. Os principais fatores associados incluem ansiedade parental, perceção subjetiva de gravidade, baixa literacia em saúde, dificuldades no acesso aos Cuidados de Saúde Primários e autorreferenciação. Conclusão: Trata-se de um fenómeno multifatorial, influenciado por fatores parentais, organizacionais e sociais. A capacitação dos pais/cuidadores, o reforço da literacia em saúde e a melhoria do acesso aos Cuidados de Saúde Primários são estratégias centrais para promover uma utilização mais adequada, segura e eficiente do Serviço de Urgência Pediátrica, destacando-se, ainda, a importância da intervenção precoce do Enfermeiro Especialista. Palavras-chave: Lactente; Criança; Serviço Hospitalar de Emergência; Uso Indevido de Serviços de Saúde