ESSV - UECA - Relatórios finais (após aprovados pelo júri)
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- Desafios no acesso aos cuidados de saúde de crianças migrantes : Um estudo qualitativoPublication . Albernaz, Francisco José Pereira; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: O aumento da multiculturalidade na sociedade portuguesa evidencia a necessidade de um sistema de saúde capaz de responder adequadamente à diversidade cultural, particularmente nos cuidados prestados à criança migrante e respetiva família. Objetivos: Compreender de que forma os Enfermeiros Especialistas em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica percecionam e enfrentam as barreiras existentes na prestação de cuidados a crianças migrantes, bem como identificar estratégias promotoras de cuidados mais equitativos e culturalmente sensíveis. Métodos: Desenvolveu-se um estudo exploratório-descritivo, de natureza qualitativa, sustentado na metodologia fenomenológica-hermenêutica de van Manen, com parecer favorável da Comissão de Ética hospitalar. A amostra integrou dez Enfermeiros Especialistas. A recolha de dados realizou-se através de entrevistas semiestruturadas, orientadas por um guião previamente elaborado. Resultados: Os resultados evidenciam que o cuidado à criança migrante permanece marcado por barreiras linguísticas, culturais, burocráticas e relacionadas com a literacia em saúde. Os participantes identificam dificuldades na comunicação, acesso aos cuidados e compreensão das orientações terapêuticas, referindo o recurso frequente à urgência por parte das famílias migrantes. Destacam ainda estratégias como mediação cultural, utilização de tradutores e adaptação das práticas profissionais. Sobressaem igualmente desafios associados à alimentação, burocracia institucional, desinformação e receio das famílias. Conclusão: O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica assume um papel fundamental na promoção de cuidados culturalmente competentes, humanizados e equitativos, constituindo-se como elemento central na mediação entre o sistema de saúde e as famílias migrantes. Palavras-chave: Criança; Emigrantes e Imigrantes; Barreiras ao acesso aos cuidados de saúde; Enfermagem transcultural; Pesquisa qualitativa.
- Estudo psicométrico da Parental-Caregiver Perception QuestionnairePublication . Sousa, Madalena Leonor Almeida de; Condeço, Luís Miguel PereiraIntrodução: Ao longo da formação especializada em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica foram desenvolvidas competências centradas na criança e na família, com enfoque na promoção da saúde, na prevenção da doença e na qualidade dos cuidados. A saúde oral assume particular relevância pelo seu impacto no bem-estar e na qualidade de vida infantil. A sua avaliação pode ser realizada através da perceção dos pais/cuidadores, sendo o Parental-Caregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ) um instrumento amplamente utilizado para este fim. Objetivo: Refletir criticamente sobre as competências desenvolvidas ao longo do percurso de estágio e avaliar as propriedades psicométricas da versão portuguesa do P-CPQ. Metodologia: Recorreu-se a uma metodologia crítico-reflexiva para analisar as competências desenvolvidas nos contextos de Urgência Pediátrica, Internamento de Pediatria e Neonatologia. Paralelamente, realizou-se um estudo metodológico, transversal e quantitativo, com uma amostra não probabilística por conveniência constituída por 250 pais/cuidadores de crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 14 anos. Procedeu-se à análise da consistência interna, fiabilidade compósita, validade convergente e discriminante e análise fatorial confirmatória. Resultados: A versão portuguesa do P-CPQ apresentou elevada consistência interna para a escala global (α = 0,909; ω = 0,906), com melhores indicadores nas dimensões de Bem-estar Emocional e Bem-estar Social. A análise fatorial confirmatória sustentou globalmente a estrutura teórica do instrumento, verificando-se cargas fatoriais estatisticamente significativas para todos os itens. Os resultados evidenciaram propriedades psicométricas globalmente adequadas, embora as dimensões clínicas tenham apresentado indicadores menos robustos de validade convergente e discriminante. O percurso de estágio permitiu consolidar competências especializadas na avaliação da criança e da família, comunicação terapêutica, gestão da dor, promoção do desenvolvimento infantil, capacitação parental e prestação de cuidados centrados na família. Conclusão: A versão portuguesa do P-CPQ demonstrou propriedades psicométricas globalmente adequadas, sustentando a sua utilização na avaliação da qualidade de vida relacionada com a saúde oral em crianças portuguesas. O percurso formativo contribuiu para o desenvolvimento de competências especializadas em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, reforçando a integração da evidência científica na prática clínica e a prestação de cuidados centrados na criança e na família. Palavras-chave: qualidade de vida; saúde oral; criança; cuidadores; estudos de validação.
- Sistemas de triagem : Caracterização, finalidades e áreas de aplicação em saúdePublication . Correia, Mariana Francisco Soares; Costa, Fernando José Gama daIntrodução: O enfermeiro especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica, desempenha um papel fundamental na prestação de cuidados diferenciados a pessoas em situação de doença grave, instabilidade hemodinâmica ou falência de funções vitais nos mais variados contextos. A sua intervenção centra-se na prestação de cuidados especializados, seguros e baseados na melhor evidência científica disponível, procurando responder de forma eficaz às necessidades complexas da pessoa em situação crítica. Os estágios realizados em contexto de Urgência e de Cuidados Intensivos constituem uma componente essencial na aquisição de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. Objetivos: Demonstrar a aquisição de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. Refletir sobre os estágios realizados em Urgência Geral e Medicina Intensiva. Métodos: O presente relatório encontra-se dividido em duas partes, sendo a parte I relativa à componente Clínica. Nesta componente, utilizou-se uma metodologia analítica e críticoreflexiva, estruturada com base nas competências comuns do enfermeiro especialista e específicas do enfermeiro especialista em Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. Resultados: Os contextos de Cuidados Intensivos e de Urgência Geral constituem áreas privilegiadas para o desenvolvimento de competências especializadas, pela complexidade clínica dos doentes, pela necessidade de vigilância contínua e pela articulação multidisciplinar inerente aos cuidados prestados. A experiência desenvolvida nestes contextos permitiu consolidar conhecimentos, aperfeiçoar competências técnicas e não técnicas, desenvolver capacidade de pensamento crítico e fortalecer a prática baseada na evidência científica. Conclusão: O enfermeiro especialista em Médico-Cirúrgica, na área da Pessoa em Situação Crítica. assume um papel determinante na prestação de cuidados especializados ao doente crítico e à sua família, em ambientes caracterizados pela elevada exigência, imprevisibilidade e necessidade de intervenção rápida e eficaz. Desta forma, constitui um elemento essencial nos sistemas de saúde contemporâneos, contribuindo para uma prática clínica segura, humanizada e cientificamente sustentada. Palavras-chave: Enfermeiro especialista; Pessoa em Situação Crítica; Prática baseada na evidência científica;
- Literacia parental em primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória pediátricaPublication . Aguiar, João Miguel Rodrigues; Condeço, Luís Miguel PereiraIntrodução: A resposta imediata dos cuidadores em situações de emergência pediátrica é determinante para o prognóstico da criança. Em Portugal, a escassez de estudos que avaliem sistematicamente a literacia parental em primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória em contexto de urgência pediátrica justifica esta investigação. Objetivo: Refletir criticamente sobre o percurso formativo em estágio, e avaliar o nível de conhecimento dos pais e cuidadores sobre primeiros socorros e reanimação cardiorrespiratória pediátrica, identificando fatores associados e a perceção de confiança para atuar em situação de emergência. Metodologia: Estudo observacional, descritivo-analítico e quantitativo. A amostra, não probabilística por conveniência, incluiu 100 pais e cuidadores que recorreram ao serviço de urgência pediátrica de uma Unidade Local de Saúde. A recolha de dados foi efetuada através de um questionário digital, anónimo e autoaplicado, que avaliou dados sociodemográficos, formação prévia, experiências anteriores e conhecimentos em situações de emergência pediátrica. Resultados: Verificaram-se níveis elevados de resposta correta em procedimentos básicos de ativação de emergência, nomeadamente o número de emergência (99%) e a abordagem à inconsciência (98%). Identificaram-se lacunas significativas em procedimentos de maior complexidade técnica: apenas 50% responderam corretamente ao rácio de compressões/ventilações em pediatria e 34% à abordagem na ingestão de substâncias cáusticas. Relativamente à confiança para atuar, 46% dos participantes referiram sentir-se confiantes para realizar RCP no próprio filho, contrastando com os 95% que classificaram a formação nesta área como muito importante. Conclusão: Os resultados evidenciam que o nível de conhecimento em procedimentos de suporte de vida e a confiança para atuar em situação de emergência pediátrica são insuficientes, reforçando a necessidade de intervenções educativas práticas e acessíveis, promovidas por enfermeiros especialistas. Palavras-chave: primeiros socorros; reanimação cardiopulmonar; literacia para a saúde; pais; criança.
- Brincar e cuidar : O impacto positivo do campo de férias no viver com diabetesPublication . Pereira, Iracema Ribeiro; Cordeiro, Manuel PereiraIntrodução: A presente dissertação integra os relatórios de ensino clínico desenvolvidos ao longo do percurso académico, nos contextos de Pediatria, Neonatologia e Urgência Pediátrica, bem como um estudo primário de natureza qualitativa, centrado no impacto do campo de férias em crianças e jovens com Diabetes Mellitus Tipo I. Objetivos: Descrever e analisar o processo formativo vivido nos diferentes ensinos clínicos, com o objetivo de desenvolver competências exigidas para a prática do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. O estudo qualitativo teve como objetivo compreender as perceções das crianças e dos jovens com Diabetes Mellitus Tipo I acerca dos benefícios da participação num campo de férias. Metodologia: Descritiva e reflexiva, centrada no percurso formativo desenvolvido nos diferentes ensinos clínicos. O estudo é qualitativo, de natureza descritiva e exploratória, recorrendo a entrevistas semiestruturadas aplicadas a 15 crianças/jovens com Diabetes Mellitus Tipo I que participaram no campo de férias. As entrevistas foram analisadas segundo a análise de conteúdo de Bardin, seguindo as fases de pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. Resultados: O percurso formativo nos diferentes contextos de ensino clínico contribuiu para o desenvolvimento de competências especializadas em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Relativamente ao estudo desenvolvido, as crianças/jovens participantes relataram ganhos significativos em autonomia, confiança, integração social e literacia em saúde. A convivência entre pares com DM I contribuiu para a normalização da doença, o reforço do bem-estar emocional e a melhoria da autogestão e motivação para o autocuidado. Conclusões: Os ensinos clínicos permitiram o desenvolvimento e a consolidação de competências necessárias à prática do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. Os campos de férias para crianças/jovens com DM I constituem um recurso complementar valioso na educação terapêutica, promovendo autonomia, apoio emocional e competências essenciais para a gestão da DM I.
- Utilização da Neonatal Skin Risk Assessment Scale : Uma análise descritivo-retrospetivaPublication . Coelho, Inês Solange Loureiro; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: Ao longo do percurso formativo, foram desenvolvidas competências fundamentais em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, com foco na qualidade dos cuidados e na prática baseada em evidência. Destaca-se a realização de um estudo sobre a Neonatal Skin Risk Assessment Scale, relevante na prevenção de lesões por pressão em neonatos, um problema associado à imaturidade cutânea e ao uso de dispositivos médicos. Objetivos: Descrever e analisar criticamente o percurso formativo, promovendo a consolidação de competências do Enfermeiro Especialista, e identificar fatores de risco para lesões por pressão em neonatos internados. Metodologia: Abordagem descritiva e reflexiva do percurso formativo e estudo quantitativo, exploratório, descritivo, correlacional e retrospetivo, com base em dados clínicos informatizados de recém-nascidos internados numa Unidade Local de Saúde da região centro de Portugal. A recolha baseou-se nos registos de enfermagem no SClínico. Resultados: A amostra incluiu 50 recém-nascidos, com distribuição equitativa por sexo, maioritariamente de termo e com peso normal. Observou-se diminuição dos scores da Neonatal Skin Risk Assessment Scale entre a avaliação inicial e final, sugerindo redução do risco de lesões por pressão ao longo internamento. Não se observaram diferenças entre sexos. Menor idade gestacional e menor peso ao nascer, associam-se a um maior risco. Conclusão: O estudo reforça a importância da Neonatal Skin Risk Assessment Scale e do papel do enfermeiro na prevenção de lesões por pressão. A realização dos estágios traduziu-se no desenvolvimento de competências que sustentam uma prática de cuidados pediátricos avançados, para a obtenção do título de especialista e mestre. Palavras-chave: recém-nascido; úlcera por pressão; enfermagem neonatal; avaliação de risco; segurança do paciente.
- Escalas de avaliação do risco de lesão da pele em recém-nascidos pré-termo : Scoping reviewPublication . Neves, Cláudia Beatriz Teixeira; Costa, Maria Isabel Bica de CarvalhoIntrodução: Os recém-nascidos pré-termo apresentam elevada vulnerabilidade cutânea, o que potencia o risco de desenvolvimento de lesões cutâneas, principalmente em unidades de cuidados intensivos neonatais. A utilização de instrumentos específicos de avaliação do risco de lesão da pele permite uma abordagem sistematizada, padronizada e a implementação de medidas preventivas. Objetivos: Descrever e refletir criticamente sobre o percurso formativo desenvolvido no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica; mapear e identificar as escalas utilizadas para avaliar o risco de lesão da pele em recém-nascidos prétermo em contexto de cuidados neonatais. Metodologia: A parte I consiste numa reflexão descritiva sobre o percurso formativo em estágio; a parte II consiste numa scoping review, baseada no protocolo do Joanna Briggs Institute. A pesquisa foi realizada em fevereiro de 2026 nas bases de dados PubMed, CINAHL Complete, MEDLINE Complete, na plataforma ESBCOhost, no RCAAP e Rimas, sem horizonte temporal, em português, inglês e espanhol. A amostra final incluiu nove estudos e uma dissertação de mestrado. Resultados: Foram identificados diferentes instrumentos de avaliação do risco de lesão cutânea em recém-nascidos, destacando-se as escalas Neonatal Skin Risk Assessment Scale (NSRAS) e a ISSA. A evidência demonstra que estes instrumentos facilitam a identificação precoce de recém-nascidos vulneráveis e a implementação de estratégias preventivas adequadas. Conclusão: A utilização de escalas estruturadas constitui uma estratégia fundamental na prática de enfermagem neonatal, contribuindo para a uniformização dos cuidados, a tomada de decisão clínica e a melhoria da qualidade e segurança dos cuidados prestados ao recémnascido pré-termo. Palavras-chave: recém-nascido pré-termo; avaliação de risco; avaliação em enfermagem; cuidados com a pele; enfermagem neonatal
- Práticas dos enfermeiros na promoção e respeito do sono das crianças e jovens hospitalizadosPublication . Roque, Hugo Alexandre de Jesus; Costa, Maria Isabel Bica de CarvalhoEnquadramento: O sono é vital ao desenvolvimento neurofisiológico. Na hospitalização, esta necessidade é comprometida por disruptores ambientais e assistenciais, impactando a recuperação. A evidência sugere reorientar o foco das intervenções, transitando da adaptação da criança para a gestão do ambiente terapêutico. Objetivos: Identificar, analisar e sintetizar as intervenções de enfermagem promotoras do sono em crianças e jovens hospitalizados, nos diferentes contextos clínicos, mapeando as práticas descritas na literatura científica. Metodologia: Revisão integrativa da literatura orientada pelas diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI) e modelo PICO. Pesquisa nas plataformas PubMed, B-On e BVS, cingindo-se a artigos publicados entre 2015 e 2025, em português, inglês e espanhol. A seleção foi sistematizada pelo fluxograma PRISMA. A amostra integrou 18 estudos, cuja qualidade metodológica foi avaliada com recurso às checklists padronizadas do JBI, procedendo-se à extração e síntese temática dos dados. Resultados: Os principais disruptores foram ruído (>80 dB), luz e interrupções clínicas. As intervenções eficazes integram gestão ambiental, agrupamento de cuidados e protocolos de "Sono Protegido". Esta estratégia suspendeu monitorizações noturnas em doentes estáveis, demonstrando segurança clínica. Destaca-se a negociação de cuidados, validando os pais como parceiros e guardiões do sono. Conclusão: As intervenções analisadas evidenciam potencial para melhorar a qualidade do sono e conforto, sem comprometer a segurança. Os resultados enfatizam a necessidade de formação, políticas institucionais de proteção e uma cultura que valorize o repouso como parte integrante do plano terapêutico. Palavras-chave: sono, pediatria, hospitalização, promoção da saúde, intervenções de enfermagem.
- Efeitos da exposição à voz materna gravada na estabilidade fisiológica e comportamental de recém-nascidos internados numa UCINPublication . Ribeiro, Carina Filipa Ferreira; Cordeiro, Manuel PereiraEnquadramento: O presente relatório integra o percurso formativo e de investigação desenvolvido no Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viseu. A formação incluiu três contextos clínicos: Internamento de Pediatria, Unidade de Neonatologia e Urgência Pediátrica; e integrou uma componente de investigação centrada na análise dos efeitos da voz materna gravada na estabilidade fisiológica e comportamental de recém-nascidos numa Unidade de Cuidados Intermédios de Neonatologia durante períodos de ausência materna. Objetivos: Refletir sobre o contributo dos diferentes contextos de estágio para o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica e analisar os efeitos da exposição à voz materna gravada em recém-nascidos internados. Metodologia: O relatório integra duas componentes complementares: uma reflexão crítica do percurso formativo em estágio e um estudo quantitativo, observacional, prospetivo e exploratório, sustentado no Modelo Sinactivo do Desenvolvimento de Heidelise Als (1986). A recolha de dados incluiu a monitorização da frequência cardíaca, frequência respiratória e saturação periférica de oxigénio, bem como a observação comportamental antes, durante e após a exposição à voz materna gravada. Resultados: Observou-se maior estabilidade fisiológica e comportamental durante e após a exposição, com diminuição de sinais de stress e aumento de comportamentos de autorregulação. Conclusão: O percurso formativo e a investigação desenvolvida permitiram aprofundar a reflexão sobre a prática de enfermagem em saúde infantil e pediátrica, evidenciando o potencial da voz materna gravada como estratégia sensorial segura e humanizadora, associada a alterações fisiológicas e comportamentais clinicamente relevantes no recém-nascido. Palavras-chave: Enfermagem Neonatal; Homeostase; Recém-nascido; Unidades de Terapia Intensiva Neonatal; Voz.
- Relação entre o estilo de vida dos pais e o estado nutricional dos filhosPublication . Ferreira, Annalisa Fonseca; Condeço, Luís Miguel PereiraEnquadramento: A formação no curso de mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica permitiu o desenvolvimento de conhecimentos e competências essenciais à prática especializada. O percurso formativo em estágio e a realização de um estudo de investigação contribuíram para a consolidação da prática profissional. Objetivos: Descrever, analisar e refletir sobre o desenvolvimento de competências ao longo do percurso formativo em estágio; verificar se existe associação entre o estilo de vida dos pais e o estado nutricional dos filhos com idades entre os 6 e os 18 anos. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal. Participaram uma amostra não probabilística por conveniência de 71 pais e cuidadores de crianças e adolescentes com idades entre os 6 e os 18 anos. A recolha de dados foi realizada através de questionário online. Os dados foram analisados com recurso ao SPSS, utilizando estatística descritiva e testes não paramétricos. Resultados: Verificou-se uma elevada prevalência de excesso de peso nas crianças e um IMC médio dos pais indicativo de excesso de peso. Observou-se associação estatisticamente significativa entre o IMC dos pais e o dos filhos. Conclusão: O estágio e o estudo de investigação contribuíram para a aquisição de competências essenciais à prática especializada. Os resultados obtidos reforçam a importância da formação e sensibilização dos enfermeiros para a promoção de estilos de vida saudáveis, evidenciando o papel do ambiente familiar no estado nutricional das crianças. Palavras-chave: Criança; Pais; Estilo de vida; Estado nutricional; Índice de Massa Corporal