ESSV - UESPFC - Relatórios finais (após aprovados pelo júri)
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- Prevenir é cuidar : Vacinação antitetânica nas estruturas residenciais para idososPublication . Duarte, Maria João Gomes; Chaves, Cláudia Margarida Correia BalulaEnquadramento: A vacinação antitetânica mantém-se uma prioridade de saúde pública em populações envelhecidas e institucionalizadas, onde coexistem maior vulnerabilidade clínica, feridas crónicas e possíveis lacunas no registo vacinal. Nas Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (ERPI), a articulação entre serviços de saúde e instituições sociais é determinante para garantir a atualização do Programa Nacional de Vacinação e prevenir casos de tétano evitáveis. Objetivo: Analisar a cobertura vacinal antitetânica em residentes e profissionais de ERPI de uma ULS da Região Centro e identificar fatores associados à não atualização, para apoiar propostas de melhoria integradas na prática do enfermeiro especialista em Enfermagem Comunitária - área de Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública. Métodos: Estudo observacional, quantitativo e descritivo-analítico, tendo como base a extração de dados do programa EVACINAS e a aplicação de um questionário a profissionais de saúde. Resultados: Assimetrias na cobertura vacinal entre ERPI urbanas e rurais, registos incompletos e barreiras como falta de informação estruturada, medo de reações adversas e fragilidades na articulação com os cuidados de saúde primários, sendo facilitadores a existência de protocolos formais e ações de sensibilização. Conclusão: O enfermeiro especialista tem um papel central na vigilância epidemiológica, no planeamento em saúde e na capacitação comunitária, contribuindo para a equidade no acesso à vacinação antitetânica e para a segurança dos idosos institucionalizados. Este relatório evidenciou o compromisso com a vigilância em saúde, a promoção da literacia em saúde e a tomada de decisão informada, sustentada na melhor evidência científica disponível. Palavras-chave: Enfermagem Comunitária; Saúde Pública; Planeamento em Saúde; Promoção da Saúde; Vacinação do Tétano.
- Literacia em saúde em pessoas beneficiárias de rendimento social de inserção de um concelho da Região Centro de PortugalPublication . Santos, Inês Figueiredo dos; Amaral, Maria Odete PereiraEste relatório foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Opção 5: Estágio com Relatório Final em Unidades de Cuidados na Comunidade (UCC) e em Unidades de Saúde Pública (USP), do Mestrado em Enfermagem de Saúde Comunitária, na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública. O Núcleo Local de Inserção de Águeda integra um enfermeiro da UCC, responsável pelo acompanhamento dos beneficiários do Rendimento Social de Inserção ao longo do contrato. Atendendo à vulnerabilidade socioeconómica desta população, importa avaliar o seu nível de Literacia em Saúde para delinear intervenções ajustadas. Objetivos: analisar as competências do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde comunitária e saúde pública desenvolvidas em estágio, avaliar o nível de Literacia em Saúde das pessoas beneficiárias de Rendimento Social de Inserção do Concelho de Águeda, avaliar a adesão aos cuidados de saúde na referida amostra e identificar fatores sociodemográficos e clínicos associados com o nível de Literacia em Saúde. Metodologia: Realizou-se um estudo transversal analítico, com uma amostra de 129 participantes, com média de idades de 44,97±14,93 anos. Utilizou-se um questionário com variáveis de caracterização sociodemográfica e clínica, questões sobre adesão aos cuidados de saúde e a escala HLS-EU-PT-Q16. Os dados foram analisados com recurso ao software Statistical Package for the Social Sciences 29.0, através de estatística descritiva e inferencial, com nível de significância de 5%. Resultados: Verificou-se que 55,1% dos participantes apresentavam Literacia em Saúde problemática ou inadequada. A maioria referiu adesão aos cuidados. Identificaram-se associações com o género e a escolaridade, mas não com a idade, estado civil, índice de massa corporal, adesão aos cuidados ou estilos de vida. Conclusões: Os resultados evidenciaram uma baixa Literacia em Saúde com limitações na procura, avaliação e utilização autónoma da informação em saúde, apesar da adesão favorável aos cuidados. Estes dados sustentam intervenções adaptadas e a definição de ações de saúde nos contratos de inserção. Palavras-chave: Literacia em Saúde; Populações Vulneráveis; Enfermagem de Saúde Comunitária.
- Cuidar em rede : Capacitação para cuidadores formaisPublication . Jesus, Francisca Sousa de; Andrade, Ana Isabel Nunes Pereira de Azevedo eIntrodução: O envelhecimento populacional constitui um desafio em saúde pública, aumentando a procura por cuidados de longa duração e na relevância das Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (ERPI). Neste contexto, os cuidadores formais desempenham um papel central na prestação de cuidados à pessoa idosa, sendo a capacitação determinante para a qualidade, segurança e humanização dos cuidados. Objetivos: Identificar necessidades formativas dos cuidadores formais e avaliar o impacto da intervenção formativa, de acordo com as necessidades identificadas. Material e Métodos: Desenvolveu-se um estudo de investigação-ação, de abordagem quantitativa, no âmbito do projeto “Cuidar em Rede: Capacitação para Cuidadores Formais”, que surgiu da identificação de necessidades formativas. Foi implementada uma intervenção formativa dirigida a cuidadores formais de três ERPI de um concelho da região centro de Portugal, envolvendo trinta cuidadores formais. Para avaliação, aplicaram-se instrumentos de colheita de dados e questionários pré e pós-intervenção. O projeto obteve parecer favorável da Comissão de Ética do Instituto Politécnico de Viseu. Resultados: O levantamento de necessidades identificou lacunas formativas nos cuidados básicos, prevenção de riscos, comunicação e cuidados em fim de vida. Após a intervenção, verificaram-se diferenças estatisticamente significativas em doze das catorze questões de conhecimento e em três das quinze questões de perceção avaliadas. Conclusão: O projeto revelou-se eficaz na promoção do conhecimento, reforçando a importância da formação para a qualidade e segurança dos cuidados. Recomenda-se a continuidade e replicação noutras ERPI, bem como a criação de materiais de apoio para a integração de profissionais e a uniformização de boas práticas. Palavras-chave: Envelhecimento; Cuidadores; Formação Profissional; Educação em Saúde
- Saúde em rede : Prevenção do excesso de peso e da obesidade infantilPublication . Rodrigues, Beatriz Saúde; Chaves, Cláudia Margarida Correia BalulaIntrodução: A obesidade infantil é um problema de saúde pública cada vez mais presente nos dias de hoje, torna-se assim pertinente investir na prevenção desta doença, intervindo nos pais, encarregados de educação, docentes e não docentes. Objetivo: Prevenir o excesso de peso e obesidade em crianças do primeiro ciclo das escolas da Região Centro Litoral de Portugal, através da promoção de conhecimentos aos pais, encarregados de educação, docentes e não docentes, sobre comportamentos alimentares e atividade física saudáveis, até ao final do ano letivo de 2025/2026. Metodologia: O presente projeto de intervenção tem como base a Metodologia do Planeamento em Saúde, composta pelas etapas: Diagnóstico da Situação; Definição de prioridades; Fixação de objetivos; Seleção de estratégias; Elaboração de programas e projetos; Preparação da Execução e Avaliação Resultados: Os resultados evidenciaram uma tendência global de melhoria da literacia alimentar auto-percebida após a intervenção, visível pelo aumento das percentagens de facilidade e diminuição das percentagens de dificuldade em todos os domínios analisados. A análise inferencial revelou diferenças estatisticamente significativas nos domínios do Planeamento e da Seleção alimentar, sugerindo resultados mais favoráveis nestas dimensões após a sessão de educação para a saúde. Os domínios da Gestão, Preparação e Consumo também apresentaram evolução positiva do ponto de vista descritivo, embora sem significância estatística. Conclusão: A intervenção poderá ter contribuído favoravelmente para a promoção da literacia alimentar auto-percebida dos participantes, particularmente nas dimensões do Planeamento e da Seleção alimentar. Uma vez que os conhecimentos constituem uma dimensão integrante da literacia em saúde, pode-se afirmar que as melhorias observadas, poderão refletir, pelo menos em parte, um aumento dos conhecimentos percecionados pelos participantes. No entanto, melhorias na literacia não se reduz apenas a melhorias do conhecimento, pelo que não é possível demonstrar empiricamente, através da análise realizada, um aumento de conhecimentos. Apesar de não terem sido atingidas as metas inicialmente definidas, os resultados reforçam a relevância da implementação de estratégias educativas dirigidas à comunidade como contributo para a promoção de estilos de vida saudáveis e para a prevenção do excesso de peso e da obesidade infantil. Palavras-chave: Obesidade infantil; crianças; pais; docentes; não docentes; alimentação; atividade física.
- Adolescência, conhecimento e escolhas sexuais saudáveisPublication . Cabral, Alexandra Marisa Gonçalves; Antunes, Ricardo PaisO presente relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem - área de Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, e teve como finalidade descrever e refletir criticamente sobre o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em contexto de Cuidados de Saúde Primários, bem como apresentar o projeto de intervenção comunitária e o estudo de investigação desenvolvido. O projeto Adolescência, Conhecimento e Escolhas Sexuais Saudáveis foi implementado em contexto escolar, tendo como objetivo promover a literacia em saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes através de uma intervenção educativa estruturada. Paralelamente, foi realizado um estudo quantitativo, de carácter descritivo e analítico, com avaliação das atitudes sexuais antes e após a intervenção educativa, utilizando um questionário sociodemográfico e a Escala de Atitudes Sexuais – Versão Adolescentes (EAS-A). A amostra foi constituída por 34 adolescentes. A consistência interna da EAS-A revelou-se aceitável (α = 0,782), suportando a fiabilidade da sua aplicação nesta população. Os resultados evidenciaram que 33,3% dos participantes referiram já ter iniciado a atividade sexual, com idade média de iniciação de 14,58 ± 1,78 anos, verificando-se utilização inconsistente de métodos contracetivos numa parte dos adolescentes. A pontuação global média da EAS-A foi de 3,24 ± 0,60, permitindo caracterizar as atitudes sexuais da população estudada. A análise estatística realizada permitiu avaliar o impacto da intervenção educativa e explorar a associação entre variáveis sociodemográficas e atitudes sexuais, verificando-se ausência de diferenças estatisticamente significativas em algumas das comparações efetuadas, nomeadamente em função da zona de residência. Conclui-se que a intervenção desenvolvida reforçou a pertinência da educação para a saúde sexual em contexto escolar e evidenciou a importância do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública na avaliação das necessidades em saúde, no planeamento, implementação e avaliação de intervenções comunitárias baseadas na evidência, contribuindo para a promoção da literacia em saúde e para a capacitação dos adolescentes. Palavras-chave: Adolescência; Saúde sexual; Literacia em saúde; Educação para a saúde; Enfermagem Comunitária; Promoção da saúde.
- Impacto da sobrecarga dos cuidadores formais no encaminhamento de residentes ao serviço de urgência em estruturas residenciais para pessoas idosas : Contributos da conceção à implementaçãoPublication . Tavares, Carina Alexandra de Jesus; Andrade, Ana Isabel Nunes Pereira de Azevedo eEnquadramento: O envelhecimento populacional e o aumento da dependência funcional têm conduzido a uma maior institucionalização de pessoas idosas em Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (ERPI), exigindo respostas adequadas por parte dos cuidadores formais. A sobrecarga destes profissionais pode influenciar a qualidade dos cuidados e o encaminhamento para o Serviço de Urgência (SU). Objetivo: Analisar a relação entre a sobrecarga dos cuidadores formais e os fatores percecionados como determinantes do encaminhamento de residentes ao Serviço de Urgência em ERPI. Métodos: Estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal, realizado com uma amostra de 40 cuidadores formais. Os dados foram recolhidos através de um questionário sociodemográfico, profissional e formativo, da Escala de Sobrecarga do Cuidador (ESC) e do Questionário de Fatores Determinantes do Encaminhamento ao Serviço de Urgência (QFESU). O estudo obteve parecer favorável da Comissão de Ética. Resultados: Os cuidadores formais apresentaram níveis elevados de sobrecarga, com predomínio da dimensão Impacto da Prestação de Cuidados. A falta de recursos destacouse como o principal fator percecionado para o encaminhamento ao Serviço de Urgência. Verificou-se uma associação entre a sobrecarga e os fatores percecionados como determinantes desse encaminhamento. A perceção de formação adequada, a procura ativa de formação, a partilha de experiências entre colegas, a idade e os anos de serviço constituíram preditores de diferentes dimensões da sobrecarga. A pressão psicológica e a falta de recursos explicaram 61,0% da variância da sobrecarga global. Conclusão: A sobrecarga dos cuidadores formais associa-se aos fatores percecionados como determinantes do encaminhamento dos residentes ao Serviço de Urgência, destacando-se a pressão psicológica e a falta de recursos. Os resultados reforçam a necessidade de investir em estratégias de apoio organizacional, formação contínua e capacitação dos cuidadores formais, promovendo cuidados mais seguros, sustentáveis e centrados na pessoa idosa. Palavras-chave: idosos; cuidadores; lares de idosos; Serviço de Urgência hospitalar; sobrecarga do cuidador; utilização de serviços de saúde.
- Necessidades formativas e burnout nos cuidadores formais de estruturas residenciais para pessoas idosas : Da avaliação à intervençãoPublication . Rodrigues, Helena Isabel de Almeida; Andrade, Ana Isabel Nunes Pereira de Azevedo eEnquadramento: Num contexto marcado pelo envelhecimento demográfico e pela crescente complexidade dos cuidados prestados à população idosa institucionalizada, os cuidadores formais representam um papel central nas instituições. Estes profissionais enfrentam exigências físicas e emocionais particularmente elevadas. A Síndrome de Burnout constitui, na atualidade, uma das consequências mais marcantes do stresse profissional, tornando-se, por isso, fundamental aprofundar a sua investigação. Este fenómeno compromete o bem-estar psicológico e físico dos cuidadores formais, repercutindo-se, consequentemente, na qualidade dos cuidados prestados, sendo frequentemente agravado por lacunas ao nível da formação e na preparação para responder às necessidades específicas dos utentes. Objetivo: Analisar a relação entre as necessidades formativas autopercebidas e as dimensões de burnout dos cuidadores formais. Métodos: Foi desenvolvido um estudo quantitativo, descritivo-correlacional e transversal, com uma amostra de 40 cuidadores formais. A recolha de dados foi realizada através de um questionário com a caracterização sociodemográfica, caracterização profissional, formação profissional e necessidades formativas autopercebidas; a versão portuguesa do Copenhagen Burnout Inventory (CBI-PT), validada para a população portuguesa. Foi obtido parecer favorável da Comissão de Ética. Resultados: Os cuidadores apresentam necessidades formativas sobretudo nas áreas de primeiros socorros (45,0%), prevenção de úlceras de pressão/feridas (42,5%), gestão emocional (40,0%) e cuidados em fim de vida (35,0%). A prevenção de riscos e acidentes (37,5%) e a saúde mental (27,5%) foram áreas relevantes; 55,0% consideram a formação insuficiente, sendo igualmente reduzida a procura ativa de formação, referida por 75,0% dos cuidadores. Relativamente ao burnout, os resultados sugerem a sua associação às exigências do trabalho e às condições organizacionais, evidenciando impacto no bem-estar dos profissionais. Conclusão: Os resultados demostram claramente a importância de apostar na formação contínua e em medidas de apoio por parte das instituições dirigidas aos cuidadores formais. Investir nestas áreas contribui não só para o seu bem-estar profissional, mas também para garantir cuidados de maior qualidade nas ERPI. Palavras-chave: idosos; cuidadores; lares de idosos; esgotamento profissional; educação em saúde; serviços de saúde
- Literacia alimentar em encarregados de educação de crianças do 1.º ciclo : Do diagnóstico à avaliação de um projeto em contexto escolarPublication . Batista, Ana Carolina Martins Almeida; Amaral, Maria Odete PereiraIntrodução: A obesidade infantil constitui um dos principais desafios de saúde pública da atualidade, está associada ao desenvolvimento precoce de doenças crónicas e à adoção de hábitos alimentares inadequados. Neste contexto, a literacia alimentar dos encarregados de educação assume um papel fundamental, uma vez que influencia diretamente as escolhas alimentares e os comportamentos de saúde das crianças. Objetivos: Identificar o nível de literacia alimentar dos pais/encarregados de educação de crianças do 1.º ciclo do ensino básico do agrupamento de escolas de Tábua; caracterizar os hábitos alimentares das crianças; quantificar a prevalência de excesso de peso e obesidade infantil; identificar fatores sociodemográficos, profissionais e de saúde associados ao nível de literacia alimentar dos pais/encarregados de educação e avaliar o impacto do projeto de intervenção “AlimentArte: comer bem é divertido”. Metodologia: Realizou-se um estudo transversal analítico, integrado num projeto de investigação-ação comunitária com avaliação pré e pós-intervenção. A recolha de dados efetuou-se através da aplicação de questionários aos pais/encarregados de educação, permitindo avaliar hábitos alimentares, conhecimentos sobre alimentação e níveis de literacia alimentar. A amostra ficou constituída por 300 pais/encarregados de educação do 1º ciclo do agrupamento de escolas de Tábua com uma idade média de 39,45±5,62 anos. Resultados: Verificou-se que 33% das crianças apresentou excesso de peso/obesidade. Os pais/encarregados de educação revelaram níveis globalmente favoráveis de literacia alimentar, verificando-se, principalmente, dificuldades na interpretação crítica de rótulos nutricionais, sistemas de rotulagem e adaptação da informação alimentar às necessidades individuais. Encontrou-se como fatores associados ao nível de literacia alimentar ser do género feminino; perceção de estado de saúde excelente e menor índice de massa corporal (p<0,05). Após as etapas do planeamento em saúde e implementação do projeto “AlimentArte: comer bem é divertido”, observou-se uma melhoria global da literacia alimentar (80,97±14,57 vs. 84,53±15,69). Conclusão: Conclui-se que, a obesidade infantil continua a representar um importante problema de saúde pública, justificando a implementação de estratégias preventivas precoces em contexto escolar e familiar. Apesar dos níveis globalmente favoráveis de literacia alimentar observados persistem áreas que necessitam de reforço, particularmente na interpretação crítica da informação nutricional. O projeto “AlimentArte: comer bem é divertido” revelou-se eficaz na promoção da literacia alimentar, reforçando a intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e Saúde Pública na promoção da saúde, prevenção da doença e capacitação das comunidades. Palavras-chave: Literacia em Saúde; Educação Nutricional; Hábitos Alimentares; Enfermagem de Saúde Comunitária; Enfermagem de Saúde Pública.
- A prontidão vacinal dos profissionais das estruturas residenciais para pessoas idosas e instituições similares como desafio de saúde pública : Tradução e validação da 7C Scale of Vaccination ReadinessPublication . Lage, Liliana Micaela Cardoso; Antunes, Ricardo PaisA vacinação constitui uma das intervenções mais eficazes em saúde pública, contribuindo significativamente para a redução da morbilidade e mortalidade associadas a doenças infeciosas. No entanto, a hesitação vacinal tem surgido como um desafio relevante, particularmente em contextos onde coexistem populações vulneráveis, como nas Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas e instituições similares. Neste contexto, a identificação dos fatores associados à prontidão vacinal entre os profissionais que exercem funções nestas instituições assume particular relevância para a proteção da saúde individual e coletiva. O presente relatório foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular “Opção 5: Estágio com Relatório Final em Unidades de Cuidados na Comunidade (UCC) e em Unidades de Saúde Pública (USP)”, integrada no Curso de Mestrado de Enfermagem Comunitária - área de Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viseu. Tem como finalidade refletir criticamente sobre o percurso formativo realizado em contexto de estágio e apresentar a componente de investigação desenvolvida. O estágio decorreu na Unidade de Cuidados na Comunidade de Albergaria-a-Velha e na Unidade de Saúde Pública Baixo Vouga – Serviço Local de Albergaria-a-Velha, permitindo o desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública, nomeadamente nos domínios da promoção da saúde, planeamento em saúde e vigilância epidemiológica. Na componente de investigação, foi desenvolvido um estudo metodológico de natureza quantitativa e transversal, que teve como principal objetivo a tradução, adaptação cultural e validação da “7C Scale of Vaccination Readiness” para a população portuguesa. A amostra integrou 187 profissionais de Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas e instituições similares de um concelho da região centro de Portugal. Os resultados evidenciaram que a estrutura fatorial original da escala não foi integralmente replicada na amostra em estudo, tendo emergido uma solução alternativa composta por quatro fatores, com níveis de consistência interna adequados. Estes resultados contribuem para uma melhor compreensão da prontidão vacinal entre profissionais de ERPI e para o desenvolvimento de estratégias de intervenção em saúde pública dirigidas à promoção da vacinação em contextos institucionais. Conclui-se que o percurso de estágio contribuiu para o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e Saúde Pública, evidenciando a importância da articulação entre a prática clínica e a investigação. Concomitantemente, o estudo realizado permitiu aprofundar o conhecimento sobre os fatores associados à prontidão vacinal em profissionais de ERPI, reforçando a relevância do Enfermeiro Especialista na promoção da vacinação e na proteção das populações vulneráveis. Palavras-chave: Hesitação Vacinal; Vacinação; Enfermagem em Saúde Pública; Instituições Residenciais de Longa Permanência para Idosos; Estudo de Validação
- Determinantes da qualidade de vida dos cuidadores informais : Uma análise de sobrecarga, coping e suporte socialPublication . Gomes, Mara Soares; Rocha, Ana Isabel de Almeida Ribeiro FernandesO presente relatório insere-se no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária - área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, tendo como objetivo analisar o percurso de desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista em contexto de Estágio. O trabalho encontra-se estruturado em duas componentes principais: a descrição das experiências desenvolvidas em contexto de prática clínica e a integração de um estudo sobre a qualidade de vida dos cuidadores informais. A componente de Estágio decorreu, nomeadamente, na Unidade de Cuidados na Comunidade de Lamego e na Unidade de Saúde Pública Marão e Douro Norte. Ao longo do relatório, evidencia-se a importância do enfermeiro especialista na promoção da saúde, prevenção da doença e capacitação das populações. Destaca-se a relevância da intervenção comunitária, baseada na proximidade, multidisciplinaridade e adaptação às necessidades da população, considerando os determinantes sociais e de saúde. O relatório contempla a contextualização das unidades de saúde onde decorreram os ensinos clínicos, bem como a caracterização do contexto demográfico, social e epidemiológico da região. Ao longo deste processo, é fundamentado o desenvolvimento das competências adquiridas, evidenciado pelas atividades desenvolvidas. O estudo incide na análise da qualidade de vida dos cuidadores informais, explorando a influência de variáveis psicossociais, nomeadamente a sobrecarga, o suporte social e o coping. Em suma, o relatório evidencia o desenvolvimento de competências e a importância da investigação em enfermagem como suporte à tomada de decisão e à melhoria dos cuidados. Palavras-chave: Saúde Comunitária; Saúde Pública; Enfermeiro Especialista; Cuidadores Informais; Qualidade de Vida